«Βελτίωση των ικανοτήτων των μαθητών μέσω των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων: το παράδειγμα του etwinning» Ειρήνη Πατεράκη Ελληνική ΕΥΥ etwinning

Transcript

1 «Βελτίωση των ικανοτήτων των μαθητών μέσω των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων: το παράδειγμα του etwinning» Ειρήνη Πατεράκη Ελληνική ΕΥΥ etwinning 1

2 Τι λένε οι ίδιοι οι μαθητές; 2

3 Το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο περιλαμβάνει 8 βασικές Ικανότητες: 1. Επικοινωνία στη μητρική γλώσσα 2. Επικοινωνία σε ξένες γλώσσες 3. Μαθηματική Ικανότητα και βασικές ικανότητες στην επιστήμη και τη τεχνολογία 4. Ψηφιακή Ικανότητα 5. Μεταγνωστικές ικανότητες (learning to learn) 6. Κοινωνικές ικανότητες και ικανότητες που σχετίζονται με την ιδιότητα του πολίτη 7. Πρωτοβουλία και επιχειρηματικότητα 8. Πολιτισμική συνείδηση και έκφραση 3

4 Η ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων των μαθητών επιτυγχάνεται με: Την παροχή διαδραστικών περιβαλλόντων μάθησης Τη συμμετοχή σε πρακτικές και ερευνητικές εργασίες Την χρήση των Νέων Τεχνολογιών Την οργάνωση projects: Προωθούν την κριτική σκέψη Διευκολύνουν την επικοινωνία Παρέχουν ανατροφοδότηση Χτίζουν δεξιότητες ψηφιακού εγγραματισμού Αναπτύσσουν το επιχειρηματικό πνέυμα Προετοιμάζουν τον ενεργό πολίτη 4

5 Συμπέρασμα; Έργα etwinning 8 Βασικές Ικανότητες 5

6 Η ικανότητα έκφρασης και ερμηνείας εννοιών, σκέψεων, συναισθημάτων, γεγονότων απόψεων και η ικανότητα γλωσσικής αλληλεπίδρασης σε ολόκληρο το φάσμα των κοινωνικών και πολιτιστικών δραστηριοτήτων. Bookraft: ανάγνωση κλασικών κειμένων και απόδοση με θεατρική αναπαράσταση, τραγούδι, τέχνη... 6

7 Η ικανότητα κατανόησης, έκφρασης και ερμηνείας εννοιών, σκέψεων, συναισθημάτων, γεγονότων και απόψεων (προφορική και γραπτή μορφή)σε ενα κατάλληλο φάσμα κοινωνικών και πολιτισμικών πεδίων. Euroguide-Learnenglish+ : η γλώσσα γίνεται ένα αληθινό μέσο επικοινωνίας και όχι απλά ένα σύνολο ασκήσεων σε ένα βιβλίο μέσα από ιστορίες-γράμματα-λεξικά... 7

8 Μαθηματική: άναπτυξη και εφαρμογή της μαθηματικής σκέψης για επίλυση προβλημάτων σε καθημερινές καταστάσεις. Φυσικές επιστήμες: αξιοποίηση γνώσεων για την ερμηνεία του φυσικού κόσμου. Τεχνολογία:η εφαρμογή της γνώσης και μεθοδολογίας για την ικανοποίηση ανθρώπινων αναγκών. Eratosthenes- SOHO Atom: οι μαθητές κατανοούν την πραγματικότητα του γνωστικού αντικειμένου μέσα από πειράματα, παιχνίδια, ποίηματα κ.α. 8

9 ΑΤΟΜ: A taste of Maths 9

10 Η ικανότητα χρήσης των ΤΠΕ για την εργασία, τη ψυχαγωγία και την επικοινωνία με κριτικό πνεύμα. Talking Pictures Stories in History: οι φωτογραφίες εκφράζουν διάφορες απόψεις. Οι πληροφορίες διαφοροποιούνται ανάλογα με την οπτική γωνιά ή την πρόθεση του ομιλητή. 10

11 Η ικανότητα αφορά την απόκτηση, επεξεργασία και αφομοίωση νέων γνώσεων και δεξιοτήτων αξιοποιώντας προηγούμενες γνώσεις και εμπειρίες ζωής. LYPS: διερεύνησαν τα θέματα που τους ενδιέφεραν σε διακρατικές ομάδες, ανέπτυξαν τις ιδέες τους και εργάστηκαν στηριζόμενοι στις δυνάμεις τους 11

12 Προσωπικές, διαπροσωπικές, διαπολιτισμικές ικανότητες, ώστε τα άτομα να συμμετέχουν με εποικοδομητικό τρόπο στις ποικιλόμορφες κοινωνίες, έχοντας γνώση των εννοιών της δημοκρατίας, της δικαιοσύνης, της ισότητας, της ιδιότητας του ενεργού πολίτη και των δικαιωμάτων του, σεβόμενοι τα ανθρώπινα δικαιώματα. The Rainbow Village: το τέλειο παράδειγμα του πως πρέπει να κατανοήσουν οι μαθητές τη σύνθετη φύση αυτών των ικανοτήτων ενεργοποιώντας τη δημιουργικότητα τους και την κριτική τους σκέψη. 12

13 Η ικανότητα του ατόμου να μετατρέπει τις ιδεές σε δράση. Περιλαμβάνει τη δημιουργικότητα, την καινοτομία, την ανάλυψη ρίσκου καθώς και την ικανότητα του σχεδιασμού και διαχείρισης έργων για την επίτευξη στόχων. Pizza Business across Europe- BELL Business Economics Language Learning: ένοιες Δικαίου Εμπορίου στις επιχειρήσεις, ίδρυση εταιρίας και εμπόριο προϊόντων, κατανόηση λειτουργίας επιχείρησης και πρωτοβουλίες μαθητών για υλοποίηση ιδεών 13

14 Η ικανότητα περιλαμβάνει την επίγνωση της τοπικής, της εθνικής και της ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς και της θέσης τους στον κόσμο PEK the traveller flea- Young Poets Society: κομικ στο οποίο ο ήρωας επισκέπτεται και διηγείται τι έφαγε, που πήγε, τι έμαθε για τους λαούς των συνεργαζόμενων χωρών, δημιουργία ποιημάτων και πολιτισμική έκφραση. 14

15 Στο etwinning οι μαθητές: Κριτική σκέψη Δημιουργικότητα Ένεργο ρόλο στη μάθηση Ανάλυψη ρίσκου Συνεργασία etwinning Διαθεματικότητα έργα Λήψη αποφάσεων Επίλυση προβλημάτων Διαχείρηση συναισθημάτων 15

16 «Μην εκπαιδεύετε ένα παιδί να μάθει με τη βία ή τη σκληρότητα. Αλλά κατευθύνετέ τα στη γνώση με αυτό που τέρπει το μυαλό τους, έτσι ώστε να είστε σε καλύτερη θέση να ανακαλύψετε με ακρίβεια την ιδιόμορφη κλίση της ιδιοφυϊας του καθενός.» Πλάτωνας Σας ευχαριστώ πολύ! 16