Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Transcript

1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΠ ΓΕΛ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ Σεπτέμβριος 2014

2 ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Καταγράφονται οι διαδικασίες, οι συμμετέχοντες και οι θεματικές περιοχές του εκπαιδευτικού έργου που αποτέλεσαν αντικείμενο του ετήσιου προγραμματισμού του σχολείου Διαδικασία Ετήσιου Προγραμματισμού Χρονικό διάστημα υλοποίησης (από /έως): από 01/09/2014 έως 10/09/2014 Χρόνος που αφιερώθηκε στη διαδικασία (αριθμός συναντήσεων/ ώρες κατά προσέγγιση): πέντε συναντήσεις (05) /πέντε (050 ωρών η καθεμιά Η διαδικασία πραγματοποιήθηκε με εργασία των συμμετεχόντων σthn ολομέλεια Το αποτέλεσμα της διαδικασίας υπήρξε προϊόν σύνθεσης των θέσεων όλων των συμμετεχόντων: πλήρως 1.2. Συμμετέχοντες στον Ετήσιο προγραμματισμό Για την κατάρτιση του ετήσιου προγραμματισμού η διεύθυνση του σχολείου και ο Σύλλογος των Διδασκόντων συνεργάστηκε με: Σχολικό Σύμβουλο (Παιδαγωγικής Ευθύνης) Σχολικούς Συμβούλους (Ειδικοτήτων) Σχολική Επιτροπή (εκπρόσωπος) Γονείς (εκπρόσωπος του συλλόγου γονέων) Μαθητές (εκπρόσωπος της μαθητικής κοινότητας) Άλλος Εποπτεία και διαχείριση υποδομών και διαθέσιμων υλικών πόρων - Συντήρηση αιθουσών διδασκαλίας, εργαστηρίων, βιβλιοθήκης, γραφείων Δ/ντή και διδασκόντων (έγιναν αιτήματα στο δήμο για οικοδομικές συντηρήσεις)

3 ανανέωση, εμπλουτισμός υποδομών και διαθέσιμων υλικών πόρων (έγιναν παραγγελίες στον ΟΣΚ, επίσης επιστολές σε ιδρύματα για χορηγείες) - Διαχείριση υποδομών του σχολείου: παραχώρηση χώρων του σχολείου στο Σύλλογο Γονέων για εξωσχολικές δραστηριότητες όπως χριστουγεννιάτικο παζάρι, συνελεύσεις, γιορτή αποφοίτησης των μαθητών, εκδηλώσεις ενημέρωσης γονέων και μαθητών, - Διαχείριση υλικών πόρων και μέσων: χρήση όλου του εξοπλισμού από εκπαιδευτικούς και μαθητές, προγραμματισμός προμηθειών, αιτήματα επισκευών. - Διαχείριση της ιστοσελίδας του σχολείου: συνεχής επικαιροποίηση ανανέωση (αφορά και στο σχέδιο δράσης του σχολείου) - Διαχείριση των οικονομικών του σχολείου μέσω της σχολικής κοινότητας (προγραμματισμός συναντήσεων με τα μέλη) - Διαχείριση εργαστηρίου Πληροφορικής: συντήρηση, τήρηση φακέλου εργαστηρίου, προγραμματισμός χρήσης. - Διαχείριση Βιβλιοθήκης Σχολείου: συνεχής καταγραφή βιβλίων, ενημέρωση, ώρες δανεισμού Οργάνωση και διοίκηση του σχολείου Αναφέρονται ο σχεδιασμός και η υλοποίηση ενεργειών που αφορούν σε θέματα όπως : - Χρονοδιάγραμμα ετήσιου διδακτικού έργου και λοιπών δραστηριοτήτων του σχολείου: προγραμματισμός ύλης, σχολικές εορτές, εκπαιδευτικές επισκέψεις, ενημερώσεις, συμμετοχή σε καινοτόμες δράσεις, όμιλοι, ενισχυτική, ενδοσχολική επιμόρφωση, τηλεδιασκέψεις.

4 - Προγραμματισμός συνεδριάσεων του Συλλόγου Διδασκόντων του Σχολικού Συμβουλίου, των μαθητικών κοινοτήτων. - Ανάθεση διδακτικού έργου κατανομή τάξεων, αξιοποίηση εκπαιδευτικών ειδικοτήτων. - Σύνταξη Ωρολογίου Προγράμματος σχολείου και προγράμματος επισκέψεων γονέων. - Ανάθεση εξωδιδακτικού έργου εκπαιδευτικών / αξιοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού / εφημερίες, επιτηρήσεις, διοικητικό έργο, υπεύθυνος εργαστηρίου Πληροφορικής, Βιβλιοθήκης, εργαστηρίου Φυσικών επιστημών, ΟΔΠ, συντονιστής ερευνητικών εργασιών, υπεύθυνος τηλεδιασκέψεων. - Συμπλήρωση, ενημέρωση και επικαιροποίηση των καρτελών του Συστήματος Καταγραφής (myschool) - Οργάνωση και καταγραφή αρχειακού υλικού τήρηση αρχείων, οργάνωση ηλεκτρονικού αρχείου - Διαχείριση Εκτάκτων Αναγκών( μνημόνιο ενεργειών), ασκήσεις ετοιμότητας Προγραμματισμός εκδηλώσεων, εκπαιδευτικών επισκέψεων, κλπ - Εκκλησιασμός Μαθητών, Παρελάσεις - Εκπαιδευτικές επισκέψεις σε μουσεία, αρχαιολογικούς χώρους, κινηματογράφο, θέατρο, φιλανθρωπικά ιδρύματα. - Σχολικές εκδηλώσεις: πολιτιστικές, αθλητικές εκδηλώσεις, κοινωνικό σχολείο, εκδηλώσεις κατά της σχολικής βίας, κινηματογραική ταινία, ηλεκτρονικό περιοδικό. - Ομιλίες, διαλέξεις, προβολές - Εκδρομές μαθητών

5 - Σχολικές Πρωτοβουλίες-Δραστηριότητες Μαθητών: κοινωνικού, πολιτισμικού, περιβαλλοντικού χαρακτήρα, π.χ. δενδροφύτευση Υλοποίηση θεσμοθετημένων δράσεων, ενταγμένων στα προγράμματα σπουδών Πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Πρόγραμμα αγωγής υγείας Πρόγραμμα επαγγελματικού προσανατολισμού Πρόγραμμα αθλητικών δραστηριοτήτων Πρόγραμμα κινηματογράφου Όμιλοι 1.7. Ανάπτυξη εκπαιδευτικών δράσεων σε ενδοσχολικό επίπεδο - Επικοινωνία, ανάπτυξη και βελτίωση σχέσεων με μαθητική κοινότητα και γονείς - Προγράμματα αντιστάθμισης και υποστήριξης μαθητών: ενισχυτική διδασκαλία, - Διαχείριση προβλημάτων σχολικής βίας μέσω ΟΔΠ - Βελτίωση διδακτικών και παιδαγωγικών πρακτικών: συνεργασίες μεταξύ εκπαιδευτικών - ετεροπαρατήρηση, παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού. - Eνδοσχολική επιμόρφωση εκπαιδευτικών με την ευθύνη του Συλλόγου Διδασκόντων, σχολικών συμβούλων, Πανεπιστημίων ή/και φορέων εκτός εκπαίδευσης. - Ενημερώσεις γονέων σε τρέχοντα εκπαιδευτικά, παιδαγωγικά θέματα αλλά και σχεδιασμού- απολογισμού έργου τάξης ή σχολείου, από το προσωπικό του σχολείου (Διευθυντής, εκπαιδευτικοί, Σχολικός Σύμβουλος)

6 - Ανάπτυξη σχεδίων δράσης για την αντιμετώπιση προβλημάτων και τη βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου (σχολική βία, βελτίωση διδακτικών και παιδαγωγικών πρακτικών) - Λειτουργία Μαθητικών Ομίλων - Συμμετοχή σε καινοτόμες δράσεις και προγράμματα (σε εθνικό επίπεδο) (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτισμού, κα.) - Συμμετοχή σε καινοτόμες δράσεις και προγράμματα σε διεθνές επίπεδο, όπως Eusoscola - Συμβουλευτική γονέων και εφήβων: σχολή γονέων, ψυχολογική παιδαγωγική στήριξη γονέων και εφήβων 1.8. Ανάπτυξη και βελτίωση της συνεργασίας με εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς φορείς - Συνεργασία με τοπική Δ/νση Εκπαίδευσης ή και με άλλες στα πλαίσια Εθνικών Θεματικών Προγραμμάτων - Συνεργασία με Σχολικούς Συμβούλους Παιδαγωγικής Ευθύνης και Ειδικοτήτων - Συνεργασία με Σχολική Επιτροπή - Συνεργασία με Σύλλογο Γονέων (διοργάνωση εκδηλώσεων) - Συνεργασία με Φορείς και οργανώσεις της τοπικής κοινωνίας (κοινωνικούς, πολιτισμικούς, περιβαλλοντικούς, π,χ. Εκκλησία) και το Δήμο - Συνεργασία με Πανεπιστημιακά Ιδρύματα και επιστημονικούς φορείς (π.χ. Πανεπ. Μακεδονίας, ΑΠΘ, ΠΑΠΕΙ, Πρακτική άσκηση φοιτητών, Συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα, κλπ.) - Συνεργασία με κέντρα και υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘΠΑ (ΕΚΦΕ, ΚΕΣΥΠ, Αγωγής Υγείας, Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, κα)

7 1.9. Διαδικασίες παρακολούθησης και Ανατροφοδότησης των δράσεων Συντάσσεται σύντομο κείμενο σχετικά με τις διαδικασίες που καθόρισε το σχολείο για τον συντονισμό, την παρακολούθηση και την ανατροφοδότηση της εφαρμογής των δράσεων (κατάρτιση χρονοδιαγραμμάτων, δημιουργία ομάδων εργασίας, ενημέρωση συλλόγου διδασκόντων, ημερολόγια καταγραφής δράσεων, κ.ά.). Κατάρτιση φόρμας αξιολόγησης κάθε δράσης και δημοσιοποίησή της, χρήση ερωτηματολογίων και ετεροπαρατήρησης Προβλήματα και δυσκολίες Καταγράφονται συνοπτικά προβλήματα και δυσκολίες που παρουσιάστηκαν κατά τη διαδικασία διαμόρφωσης του ετήσιου προγραμματισμού του σχολείου και τρόποι επίλυσής τους καθώς και προτάσεις για την ορθότερη προετοιμασία του επόμενου προγραμματισμού της Σχολικής Μονάδας. Δεν παρουσιάστηκαν προβλήματα.