και στο Δημοτικό Αποτυπώνω την περιβαλλοντική στάση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου:

Transcript

1 και στο Δημοτικό Αποτυπώνω την περιβαλλοντική στάση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου: Συμπληρώνω ερωτηματολόγιο και συλλέγω χρήσιμες πληροφορίες για τη συμπεριφορά των συμμαθητών μου απέναντι στο περιβάλλον, Ελέγχω την καθαριότητα της αυλής του Σχολείου μου, Φροντίζω για τη σωστή χρήση των κάδων του Σχολείου μου Πληροφορώ τους συμμαθητές μου για τη σωστή διαχείριση των απορριμμάτων στο Σχολείο μου: Οργανώνω παρουσιάσεις Διεξάγω συζητήσεις Αλλάζω τη στάση μου απέναντι στο περιβάλλον αρχίζοντας από το Σχολείο μου

2 Τον τελευταίο χρόνο το σχολείο μας έχει λάβει κάποια συγκεκριμένα μέτρα για να βοηθήσει, όσο μπορεί, στην προστασία του περιβάλλοντος. Ένα από αυτά είναι η δημιουργία της ομάδας Συνδράμω του Δημοτικού Σχολείου, όπου συμμετέχουν, κυρίως, μαθητές και μαθήτριες της Ε και Στ τάξης. Στόχοι της φετινής χρονιάς, ανάμεσα σε άλλους, είναι η καταγραφή και η αποτύπωση της στάσης και της νοοτροπίας των μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας απέναντι στο περιβάλλον. Τους στόχους αυτούς εξυπηρετεί, ως ένα βαθμό, το ερωτηματολόγιο που ακολουθεί και το οποίο σε παρακαλούμε να συμπληρώσεις δίνοντας απόλυτα ειλικρινείς απαντήσεις!!! Να θυμάσαι τα εξής: α) το ερωτηματολόγιο αυτό είναι ανώνυμο β) μη γράψεις πουθενά το όνομά σου γ) το ερωτηματολόγιο αυτό δε βαθμολογείται δ) οι απαντήσεις που θα δώσεις πρέπει να είναι ειλικρινείς ε) βάλε στην απάντηση που εσύ θεωρείς κατάλληλη στ) μπορεί να υπάρχουν περισσότερες από μία κατάλληλες απαντήσεις ζ) ρώτησε το δάσκαλό σου ή τη δασκάλα σου όπου δεν καταλαβαίνεις κάτι η) χρησιμοποίησε μολύβι ή ό,τι χρώμα στυλό θέλεις. Ευχαριστούμε πολύ Η ομάδα Συνδράμω

3 1. Τάξη Δ Ε Στ 2. Φύλο Αγόρι Κορίτσι 3. Έχεις αδέλφια στο σχολείο μας; 4. Γνωρίζεις αν στο σχολείο μας λειτουργεί κάποιο πρόγραμμα ή αν λαμβάνονται μέτρα για την προστασία του περιβάλλοντος; 5. Γνωρίζεις πού υπάρχουν στο σχολείο μας κάδοι ανακύκλωσης: (Βάλε στην απάντηση που εσύ θεωρείς κατάλληλη. Μπορεί να υπάρχουν παραπάνω από μία κατάλληλες απαντήσεις.) Χαρτιού: στην τάξη στο διάδρομο στην αυλή Μελανιών εκτυπωτή: στην τάξη στο διάδρομο στην αυλή Μπαταριών: στην τάξη στο διάδρομο στην αυλή Υλικών συσκευασίας: στην τάξη στο διάδρομο στην αυλή 6. Γνωρίζεις τί πρέπει να πετάς στον καθένα από τους παρακάτω κάδους ανακύκλωσης υλικών που βρίσκονται στο σχολείο μας; (Βάλε στην απάντηση που εσύ θεωρείς κατάλληλη. Μπορεί να υπάρχουν παραπάνω από μία κατάλληλες απαντήσεις.) 6α. Χάρτινοι κάδοι ανακύκλωσης (οι οποίοι βρίσκονται στην τάξη σου) Χαρτί Πλαστικό Συσκευασία tetrapak (κουτάκια από γάλα, χυμό πορτοκαλιού κλπ) 6β. Κίτρινες σακούλες (οι οποίες βρίσκονται στην αυλή του σχολείου) Χαρτί Πλαστικό Συσκευασία tetrapak (κουτάκια από γάλα, χυμό πορτοκαλιού κλπ)

4 6γ. Λευκοί κάδοι απορριμμάτων (οι οποίοι βρίσκονται στην αυλή του σχολείου) Χαρτί Πλαστικό Συσκευασία tetrapak (κουτάκια από γάλα, χυμό πορτοκαλιού κλπ) 7. Τι κάνεις πιο συχνά κάθε εβδομάδα; Αγοράζεις κάτι να φας από την καντίνα του σχολείου μας ή φέρνεις φαγητό από το σπίτι σου; Αγοράζω κάτι να φάω από την καντίνα του σχολείου Φέρνω το φαγητό μου από το σπίτι μου 8. Που πετάς πιο συχνά το υλικό με το οποίο είναι συσκευασμένο το φαγητό που τρως στο σχολείο μας; Στους λευκούς κάδους απορριμμάτων Στον κάδο που βρίσκεται πιο κοντά μου στο προαύλιο Αλλού Στις κίτρινες σακούλες Στον κάδο που είναι κατάλληλος κάθε φορά 9. Ποια από τα παρακάτω υλικά που χρησιμοποιούνται καθημερινά στο σχολείο μας νομίζεις ότι μπορούν να ανακυκλωθούν; Χαρτί Πλαστικό Αλουμίνιο (κουτάκια από παγωμένο τσάι, πορτοκαλάδα ή χαρτί από σοκολάτες κλπ) Συσκευασίες tetrapak (κουτάκια από γάλα, χυμό πορτοκαλιού κλπ)

5 10. Εσύ τι κάνεις για την ανακύκλωση; 10α. Διαχωρίζεις τα απορρίμματα στο σπίτι σου σε αυτά που ανακυκλώνονται και σε αυτά που δεν ανακυκλώνονται; 10β. Φέρνεις ανακυκλώσιμα υλικά (π.χ. μπαταρίες, μελάνι, χαρτί) στο σχολείο μας για να τα ανακυκλώσεις; Πολύ συχνά Συχνά Μερικές φορές Σπάνια Καθόλου 11. Μπορείς να γράψεις δύο λόγους για τους οποίους νομίζεις ότι είναι χρήσιμη η ανακύκλωση υλικών; Έχεις ακούσει από κάπου ή μήπως έχεις σκεφτεί κι εσύ τι άλλο μπορούμε να κάνουμε εκτός από την ανακύκλωση για να βοηθήσουμε το περιβάλλον; Σε ευχαριστούμε πολύ Η ομάδα Συνδράμω του Δημοτικού Σχολείου

6 α.α.: Η/νία: Διάλειμμα: Τάξη Δ Ε Στ Φύλο Αγόρι Κορίτσι Τύπος σκουπιδιού Χαρτί Πλαστικό Συσκευασία tetrapak Κάδος απόρριψης Λευκός Κίτρινος ς Σωστή χρήση κάδου α.α.: Η/νία: Διάλειμμα: Τάξη μαθητή/τριας Δ Ε Στ Φύλο Αγόρι Κορίτσι Τύπος σκουπιδιού Χαρτί Πλαστικό Συσκευασία tetrapak Κάδος απόρριψης Λευκός Κίτρινος ς Σωστή χρήση κάδου