Να απαντήσετε ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ και στις ΔΥΟ ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες.

Transcript

1 ΓΥΜΝΑΣΙΟ EΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2017 Βαθμός: Ολογράφως:. Υπογραφή:. ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.ΤΜΗΜΑ:. ΠΡΟΣΟΧΗ! Όλες οι απαντήσεις θα πρέπει να γραφτούν στο φύλλο εξέτασης και όχι πάνω στο φυλλάδιο με τις ερωτήσεις. Στο φύλλο να γράψετε τα στοιχεία σας (ονοματεπώνυμο, τμήμα). ΜΕΡΟΣ Α (ΜΟΝΑΔΕΣ 4) Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από πέντε (5) σελίδες και τέσσερα (4) μέρη. Να απαντήσετε ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ και στις ΔΥΟ ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. Α1. Να γράψετε στο φύλλο εξέτασης τα γράμματα της στήλης Α και δίπλα από το καθένα τον αντίστοιχο αριθμό με το ορθό περιεχόμενο της στήλης Β. (Προσοχή! Στη στήλη Β περισσεύει ένα σημείο) Α ΣΤΗΛΗ Β ΣΤΗΛΗ A. Τζον Λοκ 1. Αρχή της Δεδηλωμένης B. Χαρίλαος Τρικούπης 2. Αγωνιστής του Απελευθερωτικού Αγώνα Γ. Ιωάννης Καποδίστριας 3. Εκπρόσωπος Ευρωπαϊκού Διαφωτισμού Δ. Κυριάκος Μάτσης 4. Εκπρόσωπος της Φιλικής Εταιρείας 5. Πρώτος Κυβερνήτης της Ελλάδας (μονάδες 2) Α2. Να προσδιορίσετε αν το περιεχόμενο των ακόλουθων προτάσεων είναι ορθό ή λάθος, γράφοντας στο φύλλο εξέτασής σας τη λέξη ορθό ή λάθος, δίπλα από το γράμμα που αντιστοιχεί στην κάθε πρόταση: α. O Α Παγκόσμιος Πόλεμος έληξε με τη συνθήκη του Λονδίνου. β. Η δολοφονία του Ιωάννη Καποδίστρια είχε ως συνέπεια την έλευση του βασιλιά Όθωνα στην Ελλάδα. γ. Το κίνημα στο Γουδί οργανώθηκε το 1909 με σκοπό την εκδίωξη του Ιωάννη Καποδίστρια από την Ελλάδα. δ. Το 1878 η Τουρκία με μυστική συμφωνία μεταβίβασε την Κύπρο στην Αγγλία. 1 (μονάδες 2)

2 ΜΕΡΟΣ Β ( ΜΟΝΑΔΕΣ 6) Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με τρεις (3) μονάδες. Β1. Να γράψετε κατατοπιστικά σημειώματα για τα πιο κάτω: α. Εγκυκλοπαίδεια (ορισμός, περιεχόμενο, πρωτεργάτες) (μονάδα 1,5) β. Φιλική Εταιρεία (τόπος ίδρυσης, χρόνος, σκοπός, δύο πρωτεργάτες) (μονάδα 1,5) Β2. Να γράψετε τρία (3) αίτια που οδήγησαν στην έκρηξη του Β Παγκοσμίου πολέμου. (μονάδες 3) Β3. Να γράψετε τέσσερις (4) λόγους για τη σημασία (αποτίμηση) της Γαλλικής Επανάστασης στην ευρωπαϊκή και στην παγκόσμια ιστορία. (μονάδες 3) ΜΕΡΟΣ Γ (ΜΟΝΑΔΕΣ 6) Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με τρεις (3) μονάδες. Γ1. Μελετώντας την πηγή 1 και αξιοποιώντας τις ιστορικές σας γνώσεις, να απαντήσετε στα πιο κάτω ερωτήματα: ΠΗΓΗ 1. «Η απόσταση ανάμεσα στους δύο άνδρες δεν είναι τυχαία. Ο Κωνσταντίνος και ο Βενιζέλος συνεργάστηκαν στους βαλκανικούς πολέμους ως στρατιωτικός ηγέτης της Ελλάδας ο ένας, ως διπλωματικός ο άλλος και συνέχισαν μετά την ανάρρηση του Κωνσταντίνου στο θρόνο το 1913,όταν δολοφονήθηκε ο πατέρας του. Η έκρηξη όμως του Α Παγκοσμίου πολέμου το επόμενο έτος οδήγησε σε μια ανεπανόρθωτη ρήξη μεταξύ τους. Ο βασιλιάς Κωνσταντίνος ήταν πεπεισμένος για την ανωτερότητα των γερμανικών όπλων κι ήθελε να παραμείνει η Ελλάδα ουδέτερη. Ο Βενιζέλος, εξίσου πεπεισμένος ότι θα θριάμβευε η Αντάντ, ήταν υπέρ της παρέμβασης στο πλευρό των Αγγλογάλλων. Η σύγκρουσή τους έθεσε επί τάπητος το ζήτημα της συνταγματικής θέσης του θρόνου και έριξε τη χώρα στη χειρότερη πολιτική κρίση της ιστορίας της. Τελικά, οι Δυνάμεις της Αντάντ παρενέβησαν χωρίς να νοιαστούν για τους καλούς τρόπους που επιτάσσει το Διεθνές Δίκαιο και το 1917 ο Κωνσταντίνος οδηγήθηκε σε αναγκαστική εξορία. Η Θεσσαλονίκη έπαιξε κάθε άλλο παρά αμελητέο ρόλο σε αυτά τα γεγονότα, καθώς το 1916 ο Βενιζέλος σχημάτισε δική του προσωρινή κυβέρνηση εκεί και η αντιπαλότητα της πόλης με την Αθήνα πήρε νέο θανάσιμο νόημα» Μ.Μazoer, Θεσσαλονίκη, Πόλη των Φαντασμάτων,Χριστιανοί, Μουσουλμάνοι και Εβραίοι, , εκδ.αλεξάνδρεια, Αθήνα 2006, σελ.366 α) Ποια ήταν η θέση του βασιλιά Κωνσταντίνου και του πρωθυπουργού Βενιζέλου για τη συμμετοχή της Ελλάδας στον Α Παγκόσμιο πόλεμο; β) Ποιο το αποτέλεσμα της σύγκρουσης; Εξηγήστε. γ) Κατά τη γνώμη σας, ποιου δικαιώθηκε η άποψη και γιατί; 2

3 Γ2. Με βάση την πηγή 2 και τις ιστορικές σας γνώσεις, να απαντήσετε στις πιο κάτω ερωτήσεις: ΠΗΓΗ 2. «Στην πορεία των ανθρώπινων γεγονότων γίνεται πολλάκις απαραίτητο για έναν λαό να διαλύσει τις πολιτικές σχέσεις που τον έχουν συνδέσει με κάποιον άλλο λαό, προκειμένου να αναλάβει, μεταξύ των δυνάμεων της γης, την ξεχωριστή και ίση θέση την οποία οι Νόμοι της Φύσης και του Θεού του διασφαλίζουν το δικαίωμα. Τότε, χάριν ενός αξιοπρεπούς σεβασμού για τις απόψεις της ανθρωπότητας, χρειάζεται να διακηρύξει τα αίτια που τον ωθούν σε αυτόν τον αποχωρισμό. Θεωρούμε αυτές τις αλήθειες να είναι αυτονόητες, ότι όλοι οι άνθρωποι είναι ίσοι, ότι είναι προικισμένοι από τον Δημιουργό τους με συγκεκριμένα απαραβίαστα Δικαιώματα, μεταξύ των οποίων είναι ζωή, η ελευθερία και η επιδίωξη της ευτυχίας. Ότι, όποτε μια Μορφή Κυβέρνησης γίνεται καταστροφική, είναι Δικαίωμα του Λαού να την αλλάξει ή να την καταργήσει και να ιδρύσει μία νέα κυβέρνηση, θέτοντας τα θεμέλιά της σε τέτοιες αρχές και οργανώνοντας τις εξουσίες της σε τέτοια μορφή, ώστε έτσι να εξασφαλιστεί η Ασφάλεια και η Ευτυχία του. Εμείς, οι αντιπρόσωποι των Ηνωμένων Πολιτειών της Αμερικής, σε γενική συνέλευση που συνεκλήθη, για να αποτείνει έκκληση προς το Ανώτατο Δικαστή του κόσμου για την εντιμότητα των προθέσεών μας και με την εξουσία που πηγάζει από εμάς, τους απλούς ανθρώπους αυτών των αποικιών, δηλώνουμε με αυτήν την επίσημη δημοσίευση ότι οι Ηνωμένες Πολιτείες είναι και δικαίως ελεύθερες και ανεξάρτητες, απαλλαγμένες από κάθε υποταγή του Βρετανικού Στέμματος, και ότι κάθε πολιτική σύνδεση μεταξύ μας και του κράτους της Μεγάλης Βρετανίας έχει, σύμφωνα με το δικαίωμά μας, τελείως διαλυθεί» α) Πότε συντάχθηκε η Διακήρυξη της Ανεξαρτησίας της Αμερικής και από ποιους; β) Να αναφερθείτε σε δύο (2) θέσεις του Διαφωτισμού που εντοπίζετε μέσα στο κείμενο της Διακήρυξης. γ) Να γράψετε δύο (2) αίτια της Αμερικανικής Επανάστασης. Γ3. Με βάση τις πηγές 3 και 4 και αξιοποιώντας τις ιστορικές σας γνώσεις, να απαντήσετε στις πιο κάτω ερωτήσεις και να γράψετε: ΠΗΓΗ 3. 3

4 ΠΗΓΗ 4. Η Μικρασιατική Καταστροφή του 1922, είναι η μεγαλύτερη εθνική συμφορά στην ιστορία του νεότερου Ελληνισμού. Κι αυτό, γιατί αποτέλεσε την ταφόπλακα στο όνειρο της «Μεγάλης Ιδέας» που προσέβλεπε στην επανένωση όλων των εδαφών που κατοικούνταν από αρχαιοτάτων χρόνων από Έλληνες. Κυρίως όμως, επειδή ξεριζώθηκε οριστικά η μακραίωνη ελληνική παρουσία στην περιοχή, με τον πιο δραματικό τρόπο. Τη μεγάλη αυτή συμφορά συνθέτουν, εκτός των άλλων, η κατάρρευση του Μικρασιατικού Μετώπου, η πυρπόληση της Σμύρνης από τους Τούρκους, όπου είχαν συρρεύσει και πολλοί Έλληνες από τις γειτονικές περιοχές. Οι σφαγές οι λεηλασίες και άλλες φρικαλεότητες εις βάρος των Ελλήνων και των Αρμενίων χριστιανών στη Σμύρνη, στις πόλεις και τα χωριά που ανακαταλαμβάνονταν από τον τουρκικό στρατό, οι μαρτυρικές πορείες των αιχμαλώτων και των ομήρων προς το εσωτερικό της Ανατολής, η εξόντωση εκατοντάδων χιλιάδων Ελλήνων και Αρμενίων από τις πατρογονικές εστίες τους και προ πάντων το ξερίζωμα του Ελληνισμού από τη Μικρά Ασία και την Ανατολική Θράκη. Η Μικρασιατική Καταστροφή του «Η Σμύρνη μάνα καίγεται» α) Δύο (2) αίτια που οδήγησαν στη μικρασιατική καταστροφή. β) Δύο (2) συνέπειες από την καταστροφή της Μικρά Ασίας. γ) Δύο (2) όρους της Συνθήκης της Λοζάνης που υπογράφτηκε στις 24 Ιουλίου ΜΕΡΟΣ Δ (ΜΟΝΑΔΕΣ 4) Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. Δ1. Μελετώντας την πηγή 5 και αξιοποιώντας τις ιστορικές σας γνώσεις, να απαντήσετε στις πιο κάτω ερωτήσεις: ΠΗΓΗ 5. Εν τω μέσω γενικής συγκινήσεως υψηλόσωμος Άγγλος στρατιώτης( ) ανήρτησεν εις τον ιστόν, όπου τέως εκυμάτιζεν η Σημαία της Ημισελήνου, και παρέδωσεν εις τας πνοάς του αέρος την Αγγλικήν Σημαίαν, Σημαίαν του Σταυρού, ενώ το Αγγλικόν άγημα απέδιδε τας νενομισμένας τιμάς παρουσιάζον όπλα( ). Εις το θέαμα του σταυρού, κυματίζοντος παρηγόρως, ο ραγιάς τον οποίον έπνιγεν έως τότε η Τουρκική δουλεία, ο ραγιάς ο μέχρι θρησκομανίας χριστιανός, ο ζαρωμένος υπό το Τούρκικο μαστίγιον, ως να εγαλβανίσθη από αόρατον ηλεκτρικόν ρεύμα( ) και τρελλός από χαράν έβγαλε το φέσι και παράφορος έριξεν εις τον αέρα( ) και εφώναξε με μιαν φωνήν «Ζήτω η η Αγγλία!!! Ζήτω η Βικτώρια!!!». Ζητωκραυγαί και αναφωνήσεις πολύ φυσικαί εφόσον, εκτός άλλων λόγων ψυχολογικών, υπήρχε η ελπίς, ή μάλλον η βεβαιότης, ότι το νέον Καθεστώς εγκαινιαζόμενον με την πανηγυρικήν ανύψωσιν της Αγγλικής Σημαίας θα ήτο εντελώς και καθ όλα αντίθετον του προηγούμενου και θα έφερεν εις την Νήσον τα αγαθά του ελεύθερου Πολιτεύματος, τα αγαθά της Επαγγελίας!» Κωνσταντινίδου Κ., Η Αγγλική κατοχή της Κύπρου το 1878,1930 4

5 Δ1.α) Πώς δέχτηκαν οι Κύπριοι τους Άγγλους αποικιοκράτες το 1878 και γιατί; β) Να αναφέρετε δύο (2) αίτια που οδήγησαν τους Κύπριους στην εξέγερση τον Οκτώβριο του 1931 ; Δ2.α) Να αναφέρετε δύο (2) λόγους για τους οποίους η Κύπρος δεν επαναστάτησε το 1821 μαζί με την Ελλάδα. β) Να αναφέρετε δύο (2) τρόπους με τους οποίους οι Κύπριοι βοήθησαν στην ελληνική επανάσταση. Δ3. Να αναφέρετε τέσσερις (4) πρόνοιες-αποφάσεις του συντάγματος του 1960 όπως καθορίστηκαν από τις Συμφωνίες Ζυρίχης- Λονδίνου. (μονάδες 2) Οι Εισηγητές Η Συντονίστρια Η Διευθύντρια Θεόδωρος Θεοδώρου, Β.Δ.Α Ιωάννα Μεταξά, Β.Δ. Βαρβάρα Κάσσαρη Μαρία Στυλιανού Ανθή Παλιομυλίτη 5