The Use of the MOODLE Platform in Writing Activities. Δέσποινα Παπαγγελή Σχολική Σύμβουλος Β Αθήνας

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "The Use of the MOODLE Platform in Writing Activities. Δέσποινα Παπαγγελή Σχολική Σύμβουλος Β Αθήνας despap@otenet.gr"

Μένθη Δυοβουνιώτης
8 χρόνια πριν
Προβολές:

1 The Use of the MOODLE Platform in Writing Activities Δέσποινα Παπαγγελή Σχολική Σύμβουλος Β Αθήνας

2 MOODLE Modular Object- Oriented Dynamic Learning Environment 2

3 What is Online σύστημα διαχείρισης της μάθησης Πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης που χρησιμοποιείται ως υποδομή για παροχή υπηρεσιών εξ αποστάσεως εκπαίδευσης 3

4 Ασύγχρονη τηλεκπαίδευση Εκπαιδευτική διαδικασία στην οποία εκπαιδευτικοί και εκπαιδευόμενοι δεν συνυπάρχουν απαραίτητα στον ίδιο φυσικό χώρο και μπορούν να επικοινωνήσουν σε διαφορετικό χρόνο. 4

συνυπάρχουν απαραίτητα στον ίδιο φυσικό χώρο και

5 Εξ αποστάσεως εκπαίδευση Ηλεκτρονική μάθηση (elearning) Μάθηση με τη βοήθεια υπολογιστή (Computer assisted learning) Μάθηση μέσω διαδικτύου (Online learning) Διαδικτυακή εκπαίδευση (Online education) Εκπαίδευση βασισμένη στο διαδίκτυο (Web-based education) 5

μέσω διαδικτύου (Online learning) Διαδικτυακή εκπαίδευση (Online

6 Πλεονεκτήματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης Ανεξαρτησία εκπαιδευομένων Ισότητα ευκαιριών εκπαιδευομένων Δυνατότητα μαζικής εκπαίδευσης Επιμόρφωση χωρίς κόστος μετακινήσεων Δυνατότητα έκφρασης για εσωστρεφή άτομα 6

Δυνατότητα μαζικής εκπαίδευσης Επιμόρφωση χωρίς

7 Μειονεκτήματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης έλλειψη προσωπικής επαφής περιορισμένη δυνατότητα επίδειξης, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται παρερμηνείες περισσότερος χρόνος για πληκτρολόγηση κειμένων από ότι η προφορική του παρουσίαση με ομιλία οι απαιτήσεις συνέπειας και αυτοελέγχου συχνά αποθαρρύνουν τους εκπαιδευόμενους 7

χρόνος για πληκτρολόγηση κειμένων από ότι η προφορική του παρουσίαση με ομιλία

8 Οι μαθητές σήμερα Ανήκουν στην ψηφιακή εποχή, ιδιαίτερα όσοι γεννήθηκαν μετά τη δεκαετία του Επεξεργάζονται στοιχεία με μεγάλη ταχύτητα Απολαμβάνουν την τυχαία πρόσβαση στην πληροφορία. Επεξεργάζονται παράλληλες εργασίες Δίνουν προτεραιότητα στην εικόνα Έχουν στοχοθεσία Είναι συνεχώς συνδεδεμένοι με την τεχνολογία 8

Επεξεργάζονται στοιχεία με μεγάλη ταχύτητα Απολαμβάνουν την τυχαία πρόσβαση στην

Οι εκπαιδευτικοί σήμερα Αποκαλούνται «ψηφιακοί μετανάστες», γεννημένοι πριν από τη δεκαετία του 80 Λειτουργούν με συμβατική ταχύτητα Εργάζονται με

9 Οι εκπαιδευτικοί σήμερα Αποκαλούνται «ψηφιακοί μετανάστες», γεννημένοι πριν από τη δεκαετία του 80 Λειτουργούν με συμβατική ταχύτητα Εργάζονται με γραμμικό τρόπο Μελετούν κείμενο και οδηγίες πρώτα Δίνουν έμφαση στην προσωπική εργασία Η συνήθης αντιμετώπιση προβλημάτων γίνεται χωρίς χρήση τεχνολογίας 9

γραμμικό τρόπο Μελετούν κείμενο και οδηγίες πρώτα Δίνουν έμφαση στην

10 Δυνατότητες των χρηστών του MOODLE Εκπαιδευτές Εκπαιδευόμενοι Δημιουργία Online μαθημάτων Ανάρτηση αρχείων, μαθημάτων Ανοικτές ομάδες συζητήσεων Αξιολόγηση (tests, quizzes) Διαχωρισμό μαθητών σε ομάδες Chat Σχέδια μαθήματος Παρακολούθηση μαθημάτων Ανάρτηση εργασιών, ασκήσεων Ομιλία σε πραγματικό χρόνο (chat) Συζήτηση σε forums 10

(tests, quizzes) Διαχωρισμό μαθητών σε ομάδες Chat Σχέδια μαθήματος Παρακολούθηση

11 Τί παρέχει το MOODLE στον εκπαιδευτικό Δυνατότητα πρόσβασης από οπουδήποτε στον κόσμο Δημιουργία σειράς μαθημάτων αποκλειστικά για την ομάδα μαθητών του εκπαιδευτικού Δυνατότητα ανάρτησης υλικού, συγκέντρωσης και σχολιασμού εργασιών Καταγραφή βαθμολογίας Επικοινωνία με μαθητές και έξω από τη σχολική τάξη 11

του εκπαιδευτικού Δυνατότητα ανάρτησης υλικού, συγκέντρωσης και σχολιασμού

12 Η χρήση του MOODLE Το Moodle μπορεί να χρησιμοποιηθεί α) από την κεντρική διοίκηση για την επιμόρφωση και την διαβίου μάθηση της εκπαιδευτικής κοινότητας β) από τους εκπαιδευτικούς κάθε βαθμίδας για να εμπλουτίσουν το καθημερινό μάθημά τους και να το κάνουν πιο ελκυστικό και ενδιαφέρον για τους μαθητές 12

κοινότητας β) από τους εκπαιδευτικούς κάθε βαθμίδας για να εμπλουτίσουν το

13 Επιμόρφωση ξενόγλωσσων εκπαιδευτικών Στην Ελλάδα το Moodle χρησιμοποιείται για τις ανάγκες Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου Ψηφιακή ξενόγλωσση τάξη στην πράξη σεμινάριο οκτώ εβδομάδων για εκπαιδευτικούς ξένων γλωσσών 13

Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου http://www.sch.

14 Αντικείμενο επιμορφωτικού σεμιναρίου Η εξοικείωση και η χρήση Web 2.0 εφαρμογών Η χρήση ελεύθερου και ανοιχτού λογισμικού Η εγκατάσταση ενός τοπικού Moodle Διαδικτυακές εφαρμογές-εργαλεία που υποστηρίζονται από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο 14

15 Οργάνωση επιμορφωτικού σεμιναρίου Το σεμινάριο υλοποιείται από εθελοντές εκπαιδευτικούς, που προέρχονται από διαφορετικές ομάδες της εκπαιδευτικής κοινότητας: τους Σχολικούς Συμβούλους ξένων γλωσσών με διοικητικό υποστηρικτικό ρόλο, εκπαιδευτικούς ΠΕ19 ή άλλης ειδικότητας με αυξημένη ψηφιακή κατάρτιση ως σχεδιαστές του σεμιναρίου, επιμορφωτές στις δύο δια ζώσης συναντήσεις και βαθμολογητές, εκπαιδευτικούς ποικίλων ειδικοτήτων ως βαθμολογητές των συμμετεχόντων, εκπαιδευτικούς ξένων γλωσσών ως επιμορφούμενους. 15

άλλης ειδικότητας με αυξημένη ψηφιακή κατάρτιση ως σχεδιαστές του σεμιναρίου, επιμορφωτές στις δύο δια ζώσης συναντήσεις και

16 Στόχοι επιμορφωτικού σεμιναρίου Ο επιμορφούμενος-εκπαιδευτικός με το πέρας του σεμιναρίου θα είναι σε θέση: να μαθαίνει με τη μέθοδο της συνεργατικής μάθησης να εμπλέκεται ενεργά στη δημιουργία εκπαιδευτικής κοινότητας μάθησης να χρησιμοποιεί τις ΤΠΕ για την προσωπική και επαγγελματική του εκπαίδευση επιμόρφωση να χρησιμοποιεί τις ΤΠΕ και τα εργαλεία του ελεύθερου ανοικτού λογισμικού με σκοπό τον εμπλουτισμό της διδασκαλίας και τη βελτίωση του μαθήματός του 16

να χρησιμοποιεί τις ΤΠΕ για την προσωπική και επαγγελματική του εκπαίδευση επιμόρφωση να χρησιμοποιεί τις ΤΠΕ και

17 Σύνδεση θεωρίας με πράξη Πρωταρχικός στόχος είναι οι αποκτώμενες γνώσεις στο εξ αποστάσεως επιμορφωτικό σεμινάριο να μπορούν να εφαρμοστούν στο περιβάλλον της σχολικής τάξης 17

Σχετικά έγγραφα

Ηλεκτρονική Μάθηση και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση

Ε.Κ.Δ.Δ.Α. Ινστιτούτο Επιμόρφωσης ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Ηλεκτρονική Μάθηση και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση Κωνσταντίνος Καλτσάς Σχολικός Σύμβουλος Δ.Ε. kaltsask@gmail.com