Τσικολάτας Α. (2018). Η Επικαιρότητα και η Αναγκαιότητα του θρησκευτικού μαθήματος

Transcript

1 Τσικολάτας Α. (2018) Η επικαιρότητα και η αναγκαιότητα του θρησκευτικού μαθήματος. Αθήνα Η Επικαιρότητα και η Αναγκαιότητα του θρησκευτικού μαθήματος Καθηγητής: Δρ. Παύλου Νικόλαος Επιμορφούμενος: Τσικολάτας Αλέξανδρος Αθήνα,

2 Τσικολάτας Α. (2018) Η επικαιρότητα και η αναγκαιότητα του θρησκευτικού μαθήματος. Αθήνα Είναι γεγονός πως στις μέρες μας, στην Ελλάδα, εκφράζονται αποσπασματικές σκέψεις αναφορικά με την σημαντικότητα και την αναγκαιότητα του θρησκευτικού μαθήματος. Οι σκέψεις αυτές εκφράζονται μέσα από έναν δημόσιο διάλογο όπου ο καθένας προσπαθεί να περάσει τις δικές του απόψεις παραθέτοντας στοιχεία που είτε δε μπορούν να διασταυρωθούν, είτε αποπροσανατολίζουν. Έτσι στην μια πλευρά μπορούμε να διακρίνουμε τον φιλελευθερισμό των απόψεων και από την άλλη τον εκκλησιαστικό, εθνικιστικό, φασιστικό λόγο. Και στους δύο πόλους βρίσκονται σκοταδιστικά στοιχεία. Έχει υποστηριχτεί ότι το μάθημα των θρησκευτικών δεν διδάσκεται σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, κάτι που δεν είναι αλήθεια. Διδάσκεται σε όλες τις χώρες τις Ευρώπης, με κάποιο διαφορετικό ίσως περιεχόμενο και σκοπό. Μόνο στη Γαλλία δε διδάσκεται αλλά τα τελευταία χρόνια γίνονται απόπειρες να εισαχθεί στο σχολείο καθότι οι Γάλλοι έχουν μια δυσκολία να αντιληφθούν, κατανοήσουν και να αποδεχθούν την διαφορετικότητα των άλλων εθνοτήτων. Αυτό λοιπόν που διακρίνεται είναι πως το μάθημα των θρησκευτικών, στην Ευρώπη, αλλά και στην Ελλάδα (με διαφοροποιήσεις από τάξη σε τάξη) διδάσκεται με δύο τρόπους. Παραδοσιακά, δηλαδή με παράθεση ιστορικών στοιχείων της Χριστιανικής Ορθόδοξης Πίστης. Είναι υποχρεωτικό, εκτός από τα άτομα που παίρνουν απαλλαγή για λόγους διαφορετικής πίστης και διδάσκεται από θεολόγους. Στην δεύτερη περίπτωση, το μάθημα είναι πιο ελεύθερο, το διδάσκονται όλοι οι μαθητές, ανεξάρτητα από την θρησκεία που ασπάζονται και περιλαμβάνει ιστορικά στοιχεία και γνώσεις για όλες τις θρησκείες. Θα μπορούσε να αξιοποιηθεί ο όρος Θρησκειολογία δηλαδή σε αυτή τη περίπτωση ή Ηθική όπως προτιμούν κάποιοι, καθότι η θρησκεία επιδιώκει να γαλουχήσει τον πιστό με ηθικές αξίες. Η αναγκαιότητα λοιπόν του θρησκευτικού μαθήματος σήμερα είναι να εμφυσήσει στον μαθητή την γνώση για την κατανόηση της διαφορετικότητας του κόσμου μέσα στον οποίο ζει και κοινωνικοποιείται. Είναι στη φύση του ανθρώπου κάθε άγνωστο να τον τρομάζει ή να το αποφεύγει. Αν όλοι, μάθαιναν για όλες τις θρησκείες και το περιεχόμενό τους, τότε δε θα πλανιόνταν ο φόβος της παγκόσμιας έλλειψης θρησκευτικής πληροφόρησης με αποτέλεσμα να μην μπορούν να κατανοηθούν οι συμπεριφορές και πράξεις άλλων λαών. Συμπεραίνουμε λοιπόν πως υπάρχει αναγκαιότητα του θρησκευτικού μαθήματος, είναι μια βαθύτερη, έμφυτη ανάγκη του ανθρώπου να πιστεύει σε κάτι ανώτερο από αυτόν. Αυτό καλό είναι να διαφυλαχθεί και να αναπτυχθεί γνωρίζοντας όλες τις θρησκείες και εμφυσώντας στον κάθε μαθητή του κόσμου την αγάπη και τον σεβασμό για τον άνθρωπο και την διαφορετικότητα. 2

3 Τσικολάτας Α. (2018) Η επικαιρότητα και η αναγκαιότητα του θρησκευτικού μαθήματος. Αθήνα Βιβλιογραφία Ζλατάνη Ν. (2014). Διδακτική προσέγγιση των θρησκευτικών με τη χρήση των ΤΠΕ. Αλεξανδρούπολη Παύλου Ν. (2018). Εκπαιδευτικό υλικό ενότητας «6+1 Θεολογικά Αφηγήματα» της ΕΕΠΕΚ. Λάρισα: ΕΕΠΕΚ 3