ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ Γνωριμία- οικειοποίηση Αξιοποίηση προβλημάτων της καθημερινής κοινωνικής ζωής στο τοπικό περιβάλλον.

Transcript

1

2 ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ Γνωριμία- οικειοποίηση Αξιοποίηση προβλημάτων της καθημερινής κοινωνικής ζωής στο τοπικό περιβάλλον. Μύηση στους βασικούς κανόνες της κυκλοφοριακής Αγωγής.

3 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ Σχέδιο εργασίας ( project ). Ατομικές και ομαδοσυνεργατικές δράσεις. Διαθεματικές διεπιστημονικές πολιτισμικές προσεγγίσεις.

4 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Γνωστικές Εικαστικές Παιχνιώδεις κατασκευές Θεατρικές Επισκέψεις Βιωματικές εμπειρίες και προτάσεις

5 Πήραν ρόλους τροχονόμων, πεζών, αυτοκινήτων,φαναριών,σημάτων και έπαιξαν.

6 Τα παιδιά έγιναν αυτοκίνητα.

7 Σχήματα δρόμων

8 Μποτιλιαρισμένη πόλη κολλάζ

9 Γνωρίζω τα σήματα! Βλέπω τα φανάρια! Προσέχω τις διαβάσεις! Υπακούω στον τροχονόμο! (κολλάζ)

10 Συνέπειες κακής οδικής συμπεριφοράς.

11 Κατασκευή με πηλό.

12 Κατασκευή πηλού. Η συνοικία μας και οι δρόμοι που περπατήσαμε.

13 Τέχνη και μαθηματικά

14 Κατασκευή παιχνιδιού με παζλ για την κυκλοφορία στην πόλη.

15 Παίζουν με το παζλ

16 Ενημέρωση, συμβουλές και οδηγίες για την ασφαλή κυκλοφορία.

17 Παίζουν μαζί με την τροχονόμο.

18 Κουβεντούλα για το Σταμάτη και το Γρηγόρη.

19 Γνωριμία με τα σήματα.

20 Περνώ πάντα από τις διαβάσεις και προσέχω.

21 Αποφασίζουν τις αναπαραστάσεις που θα κάνουν

22 Διάφορες αναπαραστάσεις της κυκλοφορίας τροχοφόρων και πεζών με στοιχεία θεατρικού παιχνιδιού.

23 Επίσκεψη στο ΚΕΘΕΥΟ

24 Μοίρασμα φυλλαδίων την ημέρα εορτασμού οδικής ασφάλειας.

25 Βοήθεια από την τροχαία στο μοίρασμα φυλλαδίων.

26

27

28 Παρασκήνια

29 Παρασκήνια

30 Το ασθενοφόρο και η πυροσβεστική έχουν προτεραιότητα.

31 Δεν γνωρίζουν το stop

32 Εμφανίζεται το πουλί για να δώσει τη σωστή απάντηση.

33 Δεν γνωρίζει τα σήματα.

34 Υπακούω στον τροχονόμο

35 Οι συμβουλές και οι οδηγίες σε συννεφάκια, που μοιράστηκαν σε όλα τα παιδιά του σχολείου. Να Να κάθεστε στο στο πίσω κάθισμα του του αυτοκινήτου και και να να φοράτε τις τις ζώνες σας. σας. Να Να φοράτε πάντα κράνος και καιεπιγονατίδες όταν Κάνετε ποδήλατο Μην Μην τρέχετε στο στο δρόμο να να πιάσετε την την μπάλα εάν εάν δεν δεν ελέγξετε πρώτα καλά καλάτο τοδρόμο. Ποτέ μην μην κρύβεστε κάτω από από τα τα αυτοκίνητα ή πίσω απ απ αυτά.. Μην Μην βγάζετε έξω έξω απ απ το το αυτοκίνητο τα τα χέρια σας σας και και το το κεφάλι σας. σας.

36 Πείτε στους γονείς σας σας να να μην μην πίνουν όταν οδηγούν Όταν δεν δεν υπάρχει πεζοδρόμιο βαδίστε πάντα στην στην αριστερή άκρη του του δρόμου ώστε να να βλέπετε τα τα αυτοκίνητα που πουέρχονται. Θυμήσου Σταματάμε στο στο Σταμάτη και και προχωράμε γρήγορα στο στο Γρηγόρη. Όταν ο Γρηγόρης αναβοσβήνει περνάτε με με προσοχή. Να Να μην μην κινούνται δυο δυο ποδήλατα το το ένα ένα δίπλα στο στο άλλο άλλο γιατί γιατί είναι είναι επικίνδυνο. Ποτέ τρία τρία παιδιά στριμωγμένα πάνω σ σ ένα ένα ποδήλατο.

37 Όταν κυκλοφορείται τη τη νύχτα σε σεδρόμους που πουδεν έχουν φωτισμό, θα θαπρέπει να ναφοράτε κάτι κάτιφωτεινό ή ανοιχτόχρωμα ρούχα. Να Να περνάτε στο στο απέναντι πεζοδρόμιο από απότα ταφανάρια και καιτις διαβάσεις και καιόχι όχιαπό τιςγωνίεςκαιανάμεσα στα στααυτοκίνητα. Οι Οι πεζοί έχουν προτεραιότητα αλλά αλλά καλό καλό είναι είναι να να προσέχετε.

38 Εκπαιδευτικό υλικό βιβλιογραφικές πηγές 1} Ας μάθουμε να κυκλοφορούμε {φυλλάδιο}. Γενική Γραμματεία περιφέρειας Κρήτης } 2} Με τη σκέψη στη ζωή {βίντεο}. { Αστυνομική διεύθυνση Χανίων, τμήμα τροχαίας}. 3} Οι σωστές και ασφαλείς ενέργειες παροχής βοήθειας σε περίπτωση τροχαίου ατυχήματος. { Σεμινάριο - ΕΥΘΥΤΑ} 4} Μαθήματα οδικής συμπεριφοράς και κυκλοφοριακής Αγωγής. { εκδόσεις ΕΝΝΟΙΑ} 5} Κυκλοφοριακή αγωγή για παιδιά {εκδόσεις ΜΑΛΛΙΑΡΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑ} 6} 205 βιωματικές ασκήσεις για εμψύχωση ομάδων. { εκδόσεις ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗ} 7} Εκπαίδευση παιδιών Α, Β, Γ Δημοτικού, Αξιολόγηση, Οδηγός -πλαίσιο για υποβοήθηση ασφάλειας εκπαιδευτικού έργου σε θέματα κυκλοφοριακής Αγωγής και οδικής ασφάλειας.{cd από την υπεύθυνη Αγωγής Υγείας}. 8} CD κινούμενων σχεδίων ο Σειρινούλης. 9} Παραμύθια και ιστορίες σχετικά με την κυκλοφοριακή Αγωγή από τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας. 10} Βιντεοκασέτες